基础英语教研室2020-2021年度第二学期工作计划

 基础英语教研室将在2020-2021学年度第二学期期间，继续积极开展教研室工作，即以本科教学考核评估工作为契机，以抓课堂教学和科研为主线，做好常规教学、促进专业成长和丰富课外活动三大任务。具体如下：

1. 继续以本科教学评估工作为中心，加强教学、科研建设。

基础英语教研室将继续以“本科教学评估”为中心任务，积极做好本科教学质量审核评估工作，配合各部门完成各项教学任务，并以此为契机，进一步完善教研室建设，加强教研室工作管理。本学期，本教研室将召开专题教学研究活动，主要以观摩、评议、研讨、说课、公开课、集体备课、学习交流等活动为主，并拟增加调研、课程开发、教学资源建设等专题教研活动。

2. 继续开展教学研究，提升课堂教学质量。

基础英语教研室将以教学为中心，积极组织本教研室人员认真完成各项教学工作计划，开展教学研究，推进教学改革，加强教师队伍建设。围绕课堂教学中出现的问题展开研究，确立教学专题研究，加强教研的针对性，以教带研，以研促教，切实提升课堂教学质量。

2. 继续完善公开课和听评课制度。

基础英语教研室将进一步开展公开课和听评课活动，由教研室主任带领教研室人员进行听评课活动和观摩教学，积极组织教师参与公开课的申报和展示工作，有针对性的设置公开课、研讨课等，并做出反馈，以利于大家及时改进教学，促进教学效果的提升。

 （四）继续深化合格基层教学组织建设工作。

 基础英语教研室将认真按照河南省教育厅高等学校基层教学组织达标创优建设工作的要求，认真整理、完善各种相关教学材料，迎接审核检查工作，同时，借此机会，进一步促进教研室建设。

（五）继续加强教研室教师队伍建设。

为了加强教研室师资队伍建设，基础英语教研室将积极鼓励本教研室教师外出学习，参加学术交流活动，根据学院师资建设规划，重视青年教师的培养，重视教研室学科带头人和骨干教师的培养，努力形成职称、年龄结构、学缘结构较为合理的教师队伍。

（六）继续积极组织教学科研活动。

下学期，本教研室将继续组织教师开展教学内容、教学方法和手段等方面的改革，解决教学中存在的问题，撰写较高水平的教学、科研论文，带领教研室教师开展教育教学研究，选择研究课题并积极申报立项。

 （八）继续规范教师教学行为，做好常规管理。

基础英语教研室将继续配合学校和学院的期中、期末教学检查，组织教研室成员自查、相互检查备课、授课、作业批改、课后辅导、试卷制作等工作情况，定期自查评估。围绕教学、科研、师资培养、课程建设等方面进行检查总结并做出评估，改进工作，促进教学工作的顺利开展。

 （十）继续做好毕业论文指导工作。

基础英语教研室将配合学校和学院，做好新一届毕业生的毕业论文指导工作，指导学生选题、开题、撰写论文、修改等工作，圆满完成本科论文撰写和大边工作，顺利拿到本科学位证书。

 （十一）继续做好期末教学工作

基础英语教研室将配合学院，做好学期末的出题、监考、阅卷和统分工作，继续发挥基础英语教研室的作用，使工作进一步提升。

                                              基础英语教研室

2020年11月30号